6. ENFOQUE  DE FORMACIÓN POR COMPETENCIAS.

 6.1 TIPOS DE COMPETENCIA:

A partir del origen de las competencias, se han llegado a definir tres tipos: Básicas, Genéricas y Específica

•  COMPETENCIAS BÁSICAS:
  Son
   estrictamente necesarias para poder realizar, con éxito, futuros aprendizajes importantes.

• COMPETENCIAS GENÉRICAS : Incluyen la mayoría de las competencias básicas y están relacionadas con la comunicación de ideas, el manejo de información, la solución de problemas, el trabajo en equipo (análisis, planeación, interpretación, negociación).

• COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: Son los comportamientos observables que se relacionan directamente con la utilización de conceptos, teorías o habilidades propias de la titulación. 

6.2  COMPETENCIAS DEL CURRICULUM EN PANAMÁ

• - COMPETENCIA COMUNICATIVA: Esta competencia habilita para: a) Comunicarse y conversar; b.) Escuchar, exponer y dialogar; c) Leer y escribir e interpretar, entre otros.

• - COMPETENCIA MATEMÁTICA: Es la habilidad para utilizar y relacionar los números, sus operaciones básicas, los símbolos y las formas de expresión y razonamiento matemático.

• - COMPETENCIA EN EL CONOCIMIENTO y LA INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO: Se refiere a la habilidad para interactuar con el mundo físico, tanto en sus aspectos naturales como en los generados por la acción humana.

• - TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN y COMPETENCIA DIGITAL: Consiste en disponer de habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar, para transformarla en conocimiento.

• -COMPETENCIA SOCIAL y CIUDADANA:  Hace posible comprender la realidad social en que se vive, cooperar, convivir y ejercer la ciudadanía democrática en una sociedad plural, así como comprometerse a contribuir a su mejora.

• -COMPETENCIA CULTURAL y ARTÍSTICA: Supone conocer, comprender, apreciar y valorar críticamente diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

• - COMPETENCIA PARA APRENDER A APRENDER: Se refiere a disponer de habilidades para iniciarse en el aprendizaje y ser capaz de continuar aprendiendo de manera cada vez más eficaz y autónoma de acuerdo a las propuestas, objetivos y necesidades.

• - AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL: Se refiere por una parte, a la adquisición de la conciencia y aplicación de un conjunto de valores y actitudes personales interrelacionadas, como la responsabilidad, la perseverancia, el conocimiento de sí mismo y la autoestima y  la creatividad,